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Las aulas del siglo XXI

HALLOWEEN. RAZONES PEDAGÓGICAS PARA NO CELEBRARLO

HALLOWEEN. RAZONES PEDAGÓGICAS PARA NO CELEBRALO.

Cuando no te disfrazas en el cole el día de la fiesta de haloween  y muchos  te miran con cara de póker . Es porque estamos cansados de normalizar  lo anormal  y  tenemos infinidad de razones, éticas intelectuales y  pedagógicas  , sobre todo,  para no animar  ni dar palmadas a planes estratégicos educativos que poco ayudan a encaminar el Humanismo. O el Nuevo Humanismo, mejor dicho.  Ya que el concepto de humano  comenzamos a tenerlo bastante distorsionado.   

 Como decir que es una celebración  establecida  desde que se implantó el bilingüismo  en nuestras escuelas de primaria y la cultura anglosajona se adueñó  de todo lo humano y lo divino ,entre otras cosas.

Que  es una celebración de mal gusto es evidente, sólo  hace falta mirar la paranoia de los disfraces,  sangre, puñales teñidos de rojo, cicatrices, simulación  de heridas pujantes etc. Donde todo el mundo corre de un lugar para otro. Y desde luego es para salir por patas y no mirar atrás.           Independientemente  del mal gusto  ,  que ya se ha convertido en un reto , a ver quien lo tiene peor.  No caemos en la cuenta de  que a los niños no les gusta pasar miedo  y que… si ríen,  ante tanta estupidez y mimo desgarrado es para compensar la poca gracia que les hace , así como poder  superar  conductualmente  modas implantadas por adultos donde recrean sus propias patologías   y miedos de todo tipo ,  tampoco superados.   Pero, se nos olvida a todos pensar que somos  los padres y los maestros quienes deberíamos frenar  en los colegios, rituales así. Y darnos cuenta de una vez por todas de lo siguiente:   

Estamos  ante  una nueva visión  del Ser Humano y no cabe ya la menor duda de que somos seres magnéticos y energéticos.   

Deberíamos saber los maestros ,  que todo lo  que llega al cerebro   del niño se instala allí como una creencia.  Que a estas alturas del siglo  XXI  sabemos que todo se puede medir incluso el efecto de las emociones y ya sabemos que el miedo es la vibración  energética  más  baja.             

 Estas modas  en los colegios públicos  se van convirtiendo en técnicas  sutiles de manipulación  mental y conductual para normalizar, el miedo,  la violencia, la sangre humana derramada entre otras barbaridades.   La repetición  anual de estos actos introduce y normaliza falsas creencias de  que lo demoníaco y la maldad molan y son divertidas y se va almacenando en el cerebro de los niños  , año tras año,  hasta que se convierte en pensamiento y posterior conducta.                  Lo más  terrible e imperdonable es que  se haga en las Escuelas de  Primaria en nombre de lo más  sagrado ~EL JUEGO.    Fíjense si todo esto es cierto que nosotros los adultos normalizamos también noticias  de menores desvanecidos en Sevilla o normalizamos  más  de 150 muertos en fiestas adolescentes de hallowen en este año 2022. Disculpen la minúscula  pero es absolutamente  intencionada.  Porque          la     manipulación  lingüística  también forma parte del intento de deshumanizacion de la educación  . Algo por lo que deberíamos salir al paso. Y prohibirlo sin más. Prohibido  normalizar, la violencia, el terror,  el asesinato y prohibir el jugar al  derrame natural de sangre humana. Frente al juego liviano y plácido  del niño, donde el sol, las flores, las mariposas y las risas son  el fluir de fondo.                                                   Carmen Soledad García  Gutiérrez       

 

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Carmen Soledad García

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“Sin la experiencia, de nada nos sirve la teoría del conocimiento"

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